Blog

«World cinema. Η διαπολιτισμική εκπαίδευση – οι συγκλονιστικοί άλλοι – μέσα από την γενναιοδωρία της κινηματογραφικής οθόνης»

Διαδικτυακό εργαστήριο 6 ωρών.

Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα.

Ο εαυτός μου ως ντοκουμέντο» Τεχνικές θεάτρου και βιωματικής μάθησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα και για θέματα προσφύγων

Το σεμινάριο έχει ως στόχο να ανασύρει μνήμες ατομικές, οικογενειακές και συλλογικές, της τοπικής, εθνικής και παγκόσμιας ιστορίας, συνεργασία Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες, στο πλαίσιο του προγράμματος “κι αν ήσουν εσύ;”

Διδάσκοντας την αρχαία τραγωδία και κωμωδία μέσα από την εμπειρία των μαθητών/τριων.

Δύο μέρες εργαστηρίων θεατρικών πρακτικών  σε τρία στάδια: η θεωρία, η τραγωδί και η κωμωδία, η παράσταση, σε συνεργασία με τον Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου

Θεατρικές τεχνικές εμψύχωσης

Τέσσερις πεντάωρες συναντήσεις αφιερωμένες σε τεχνικές εμψύχωσης. Το βιωματικό εργαστήριο θα εστιάσει σε πεδία των θεατρικών εφαρμογών όπως το θέατρο για την δημοκρατία, το διαπολιτισμικό θέατρο, την δημιουργία θεατροπαιδαγωγικών προγραμμάτων και προγραμμάτων δεξιοτήτων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, το θέατρο ως μη λεκτική επικοινωνία, στις βασικές αρχές υποκριτικής τέχνης και αυτοσχεδιασμού καθώς και σε […]

Διαδικτυακό συμμετοχικό Σεμινάριο: «Με λογισμό και μ’ όνειρο – Μονόλογοι σε καραντίνα: Τα όνειρα μέσα στον πραγματικό κόσμο» Τεχνικές θεάτρου για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους πρόσφυγες

Το  εργαστήριο θα εστιάσει σε μια δημιουργική διαδικασία για το πώς μπορεί κάποιος να φανταστεί τον εαυτό του στο μέλλον. Με αφορμή τις μικρές “φέτες ζωής”, τις χαραμάδες των σκέψεων, των αισθημάτων και των επιθυμιών των “πρωταγωνιστών” του βιβλίου «Μονόλογοι σε καραντίνα», θα αναζητήσουμε τους τρόπους που κάποιος γίνεται ενεργός πολίτης, διεκδικεί δικαίωμα γνώμης, ενδυνάμωσης του φύλου, αποδοχής του διαφορετικού και τους τρόπους που μπορεί ένας νέος να αποκτήσει αισιοδοξία για το μέλλον, ένα μέλλον με προοπτικές.

 

 

Η θεατρική εκπαίδευση μέσω Ζουμ!«Τεχνικές θεάτρου για θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και προσφύγων: Θέατρο Ντοκουμέντο – ο εαυτός μου ως ντοκουμέντο» Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και το Γραφείο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα (Υ.Α.), στο πλαίσιο του προγράμματός τους «Κι αν ήσουν εσύ;» πραγματοποιούν διαδικτυακό – συμμετοχικό θεατρικό σεμινάριο διάρκειας 8 ωρών με τίτλο: «Τεχνικές θεάτρου για θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και προσφύγων: Θέατρο Ντοκουμέντο – ο εαυτός μου ως ντοκουμέντο»

ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ Πως να γράψω ένα σενάριο

Mια ιδέα μπορεί να γίνει μια ιστορία, μπορεί να γίνει ένα σενάριο, ένα γραπτό δηλαδή κείμενο που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο σκηνοθέτης ως βάση για να γυρίσει μια ταινία.

Ένα σενάριο είναι μια βασική προϋπόθεση για να γίνει μια ταινία μιας και αποτελεί τη ραχοκοκαλιά της και μπορεί να βοηθήσει το σκηνοθέτη να οργανώσει τα πλάνα του, να φωτίσει τους χαρακτήρες, να διαλέξει ηθοποιούς, τοποθεσίες για τα γυρίσματα, και να οργανώσει τον χρόνο που χρειάζεται για να γυριστεί η ταινία.

Άρα το σενάριο, η γραμμένη ιστορία, είναι η αρχή για μια ταινία…που θα γράψει ιστορία!

Για να δείτε video με τις οδηγίες 

μπορείτε να επισκεφτείτε το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης

Επαυξημένη πραγματικότητα, ο νέος υπερρεαλισμός

“Αυτό που βλέπω σε όλες τις εφαρμογές, και ως άνθρωπος και με την ειδική ματιά του καλλιτέχνη του θεάτρου, είναι μια συνεχής και αγωνιώδης επαναδιατύπωση ανάγκης για επικοινωνία. Στο παρελθόν είχαμε γοητευτεί τόσο πολύ από την τεχνολογία της εικονικής πραγματικότητας. Όμως τώρα, που δεν διαλέγουμε συνειδητά το να είμαστε μόνοι, απλά έχουμε στερηθεί την δυνατότητα να είμαστε με άλλους, υπάρχει μια τρομερή ένταση”.

Το κείμενο δημοσιεύτηκε στο www.documentarytheatre.com/ diaries