Διδάσκοντας την αρχαία τραγωδία και κωμωδία μέσα από την εμπειρία των μαθητών/τριων.

Η θεωρία: θεωρητική προσέγγιση του τρόπου που ιστορικά παίζεται το αρχαίο δράμα από το επαγγελματικό και το σχολικό θέατρο. Συγκλίσεις, αποκλίσεις και διλήμματα.

Η τραγωδία: αναζήτηση των μοτίβων του αυτοσχεδιασμού, του θεάτρου της επινόησης, του θεάτρου ντοκουμέντο, των θεατροπαιδαγωγικών εφαρμογών μέσα από τα θεατρικά μοτίβα και το περιεχόμενο των αρχαίων δραμάτων «Αντιγόνη» του Σοφοκλή και «Ελένη» του Ευριπίδη. Στόχος είναι η προσέγγιση της σκηνικής δράση μέσα από την εμπειρία των μαθητών και μέσα από το περιεχόμενο των κειμένων, μέσα από δημιουργικούς σκηνικούς διαλόγους. «Αντιγόνη»: το δικαίωμα να έχω γνώμη. «Ελένη»: Η αλήθεια μέσα στο ψέμα.

Η κωμωδία: μέσα από θεατρικές δράσεις θα προσδιορίσουμε τα είδη του χιούμορ, της παρατήρησης της πραγματικότητας, της ανάγκης της ατομικής και συλλογικής προόδου αλλά και την εμπειρία του Δημοκρατικού διαλόγου, μέσα από τα θέματα των έργων «Νεφέλες» και «Όρνιθες» του Αριστοφάνη. «Νεφέλες»: Η εκπαίδευση που έχω και η εκπαίδευση που θέλω. «Όρνιθες»: η ουτοπία ως εφικτός στόχος.