Η θεατρική εκπαίδευση μέσω Ζουμ!«Τεχνικές θεάτρου για θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και προσφύγων: Θέατρο Ντοκουμέντο – ο εαυτός μου ως ντοκουμέντο» Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς

Το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και το Γραφείο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα (Υ.Α.), στο πλαίσιο του προγράμματός τους «Κι αν ήσουν εσύ;» πραγματοποιούν διαδικτυακό – συμμετοχικό θεατρικό σεμινάριο διάρκειας 8 ωρών με τίτλο: «Τεχνικές θεάτρου για θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και προσφύγων: Θέατρο Ντοκουμέντο – ο εαυτός μου ως ντοκουμέντο»

ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ Πως να γράψω ένα σενάριο

Mια ιδέα μπορεί να γίνει μια ιστορία, μπορεί να γίνει ένα σενάριο, ένα γραπτό δηλαδή κείμενο που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο σκηνοθέτης ως βάση για να γυρίσει μια ταινία.

Ένα σενάριο είναι μια βασική προϋπόθεση για να γίνει μια ταινία μιας και αποτελεί τη ραχοκοκαλιά της και μπορεί να βοηθήσει το σκηνοθέτη να οργανώσει τα πλάνα του, να φωτίσει τους χαρακτήρες, να διαλέξει ηθοποιούς, τοποθεσίες για τα γυρίσματα, και να οργανώσει τον χρόνο που χρειάζεται για να γυριστεί η ταινία.

Άρα το σενάριο, η γραμμένη ιστορία, είναι η αρχή για μια ταινία…που θα γράψει ιστορία!

Για να δείτε video με τις οδηγίες 

μπορείτε να επισκεφτείτε το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης

Επαυξημένη πραγματικότητα, ο νέος υπερρεαλισμός

“Αυτό που βλέπω σε όλες τις εφαρμογές, και ως άνθρωπος και με την ειδική ματιά του καλλιτέχνη του θεάτρου, είναι μια συνεχής και αγωνιώδης επαναδιατύπωση ανάγκης για επικοινωνία. Στο παρελθόν είχαμε γοητευτεί τόσο πολύ από την τεχνολογία της εικονικής πραγματικότητας. Όμως τώρα, που δεν διαλέγουμε συνειδητά το να είμαστε μόνοι, απλά έχουμε στερηθεί την δυνατότητα να είμαστε με άλλους, υπάρχει μια τρομερή ένταση”.

Το κείμενο δημοσιεύτηκε στο www.documentarytheatre.com/ diaries

 

Eυριπίδη Eλένη: η αλήθεια μέσα από τις πλάνες Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση Διεθνής Συνδιάσκεψη 2019 “Αναγκαιότητα ή ουτοπία;”

Σημειώσεις από το εργαστήριο

Περίληψη

Το εργαστήριο εστιάζει στην διδασκαλία των λογοτεχνικών κειμένων μέσα από την θεατρική πράξη, με αφορμή το θεατρικό έργο που διδάσκεται στην Γ’ Γυμνασίου, “Ελένη” του Ευριπίδη.

Σκοπός είναι να μπορέσει ο εκπαιδευτικός (και ο μαθητής) να απομακρυνθεί από το σχολικό βιβλίο και να αναζητήσει ποιότητες, μοτίβα και αρχές που διέπουν την αρχαία τραγωδία, αλλά και να αξιοποιήσει θεατρικές τεχνικές, -που ενδεχομένως έχει ήδη στην εμπειρία του-, για να προσεγγίσει τα θέματα του δραματικού κειμένου: η αναγνώριση, η αναμονή, η αφήγηση μιας μεγάλης πολεμικής ιστορίας, η διαχείριση των χορικών, η αναγγελία μιας αναπάντεχης είδησης, η λειτουργία της εξαπάτησης. Μέσα από βιωματικές δράσεις, σκηνοθετικές προσεγγίσεις, στοιχεία υποκριτικής, δραματουργική ανάλυση και θεατροπαιδαγωγικές δραστηριότητες, το έργο του Ευριπίδη θα πάρει διαστάσεις θεατρικής πράξης, με έμφαση στο εδώ και τώρα της σκηνής.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Στο εργαστήριο έγιναν δράσεις που κυρίως εστίασαν σε μια προετημασία για τα βασικά ζητήματα του έργου του Ευριπίδη Ελένη, βασιζόμενο στην διαχείρηση της αναπάντεχης είδησης, υλικό που μπορεί να προηγηθεί της παράστασης, ή των διδακτικών ενοτήτων του σχολικού βιβλίου που αφορούν στην είσοδο αγγελιαφόρων, στην αναγνώριση, στη θέση του χορού μέσα στη δράση.

Σύγχρονος χορός 2018-19 Μια συλλογική διάσταση της ψυχαγωγίας. Η πρόκληση του «μαζί»

Σύγχρονος χορός 2018-19

Μια συλλογική διάσταση της ψυχαγωγίας.

Η πρόκληση του «μαζί»

Από την Τζωρτζίνα Κακουδάκη, θεατρολόγο

Ενδιαφέροντας πάντα ο σύγχρονος χορός, μιας και προτείνει συχνά μια αφαίρεση σε σχέση με τις άλλες παραστατικές και οπτικοακουστικές τέχνες, νέες αισθητικές και προτάσεις για να δούμε το ανθρώπινο σώμα, την ανθρώπινη ιστορία. Πολύ δραστήρια φεστιβάλ με έμφαση στο χορό, αλλά και στη χορευτική εκπαίδευση έδωσαν το στίγμα, σε μια αγορά που διαρκώς ανανεώνεται και επανατροφοδοτείται.

 

 

Tο Λύκειο Επιδαύρου και oι σύγχρονοι τρόποι διδασκαλίας του αρχαίου δράματος

Tο Λύκειο Επιδαύρου και oι σύγχρονοι τρόποι διδασκαλίας του αρχαίου δράματος

Η ομιλία θα κινηθεί γύρω από τη φιλοσοφία και τη μεθοδολογία έρευνας και υλοποίησης του Λυκείου Επιδαύρου, της εκπαιδευτικής δομής του Ελληνικού Φεστιβάλ στην Επίδαυρο, που λειτούργησε από το 2016 μέχρι το 2019 ως ένα σχολείο για νέους ηθοποιούς, με στόχο τη διερεύνηση της πρακτικής του αρχαίου δράματος στη σύγχρονη σκηνή. Το παράδειγμα του Λυκείου Επιδαύρου μπορεί να αποτελέσει μια καλή πρακτική για την ανάδειξη και τη διαχείριση των πολιτιστικών αγαθών του ελλαδικού χώρου και μια συζήτηση ανάπτυξης αντίστοιχων δράσεων με στόχο τον ελληνικό πολιτισμό.

Η συζήτηση-ομιλία απευθύνεται σε ακαδημαϊκούς, θεατρολόγους, ερευνητές και καλλιτέχνες με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στο αρχαίο δράμα, τη θεατρική εκπαίδευση και την πολιτιστική πολιτική.

Θέατρο Αποθήκες ΘΟΚ

Είμαστε όλοι πολίτες. Μια ουτοπική θεωρία

ΘΟΚ Δράση στο πλαίσιο Νέος σε έρημο νησί

Με αφορμή το έργο Ματίας ο Α’ της Άλκης Ζέη, όπου μια ομάδα νεαρών και παιδιών αναλαμβάνουν να διοικήσουν την πόλη τους, το σεμινάριο θα επικεντρωθεί στις ευθύνες και τα δικαιώματα των ενηλίκων και των ανηλίκων και την διαδικασία που ο κάθε άνθρωπος αρχίζει να δημιουργεί πολιτική και κοινωνική συνείδηση, μέσα από την εμπειρία των άλλων. Με αυτήν την υποθετική αντιστροφή, όπου επικρατεί η παιδοκρατία, θα αναζητηθούν οι ευθύνες και οι υποχρεώσεις την σημερινών νέων σε μια κοινωνία «αποκλεισμού του αδύναμου» και η οπτιμιστική υπόθεση για έναν κόσμο ισότητας και δικαιοσύνης.

Θέατρο Αποθήκες, Δράσεις 2019-2020: Νέος σε έρημο νησί

σε καλλιτεχνική επιμέλεια

του Γιάννη Καραούλη και της Ελένης Μολέσκη

Δ

Οι ιστορίες του εαυτού μας-θέατρο ντοκουμέντο

Το βιωματικό αυτό εργαστήριο γίνεται με στόχο να ανασύρει μνήμες: ατομικές, οικογενειακές και συλλογικές, της τοπικής, εθνικής και παγκόσμιας ιστορίας. Οι συμμετέχοντες γίνονται «τα βιβλία του εαυτού» τους, ένα κύριο υλικό της προφορικής ιστορίας. Οι ιστορίες τους γίνονται τα ντοκουμέντα της ιστορίας. Αυτές οι ιστορίες, «εμείς», αποτελούν τον σκελετό για μια εμπειρία σκηνικής σύνθεσης μέσα στην πόλη, μια εμπειρία που έχει στόχο να επανασηματοδοτήσει τη σχέση μας με το παρελθόν, το παρόν και τον «χώρο» των ανθρώπινων πράξεων. Οι τεχνικές που βασίζονται στο Θέατρο Ντοκουμέντο είναι ωφέλιμες για τη σύνδεση ετερόκλητου και ποικίλου υλικού και ένα καλό σκηνοθετικό εργαλείο για τους συμμετέχοντες.

Το Εργαστήριο εντάσσεται στο πρόγραμμα «κι αν ήσουν εσύ;» που υλοποιεί το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες

8 ώρες (10.00 π.μ. έως 2.00 μ.μ και 4.00 μ.μ. έως 8.00 μ.μ). Θεσσαλονίκη, Δημήτρια

Από την ουτοπία στην πραγματικότητα- η περίπτωση του Λυκείου Επιδαύρου

To αρχαίο δράμα, όπως το γνωρίζουμε, γεννήθηκε και αναπτύχθηκε στο δημοκρατικό πλαίσιο της Αθήνας της κλασικής εποχής, σε συνδυασμό με τα λατρευτικά έθιμα της αρχαιότητας. Ο διάλογος, η επιχειρηματολογία, η δύναμη της συλλογικότητας, κεντρικοί πυλώνες της άμεσης δημοκρατίας, είναιεπίσης ακρογωνιαίοι λίθοι της θεατρικής δομής.Την ίδια στιγμή, μέσα σε αυτό το δημοκρατικό πλαίσιο, ο ανοιχτός χώρος στον οποίο πραγματοποιούνται οι παραστάσεις, πλήρως ενσωματωμένος στοφυσικό περιβάλλον όπου καθετί το ιδιωτικό είναι ταυτόχρονα και δημόσιο και το κάθε μικρό μεγάλο, μπορεί να αποτελέσει πλατφόρμα έκφρασης νέων καλλιτεχνών, μέσα από την οποία οι ίδιοι μπορούν να αποκτήσουν γνώμη, να πάρουν θέση και να ανακαλύψουν τι πραγματικά θέλουν. Έτσι μια δημιουργική κοινότητα μετατρέπεται σε συλλογικότητα μέσα από μια ελεύθερηκαι λιγότερο δογματική εκπαιδευτική εμπειρία που συνδέεται με το αρχαίο δράμα και τον πλουραλισμό τρόπων και μεθόδων που προσεγγίζουμε το θεατρικό αυτό είδος σήμερα.Μέσα στο παραπάνω πλαίσιο, που αποτελεί και τον κεντρικό του στόχο, γεννήθηκε το Λύκειο Επιδαύρου. Στον πρώτο τριετή κύκλο λειτουργίας του, συμμετέχοντες από την Ελλάδα και το εξωτερικό, είχαν την ευκαιρία να ερευνήσουν βιωματικά, θέματα σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα από έργα όπως η Αντιγόνη του Σοφοκλή, μα και μεγαλύτερου εύρους ζητήματα μέσα από θεματικούς άξονες που συνδέουν τη λατρευτική και θρησκευτική προέλευση του αρχαίου δράματος με τη σύγχρονη προσφυγική κρίση (Η Έλευση του Ξένου) ή μελετούν τον τρόπο που ο καθένας μας αποκτά την ταυτότητά του ως μέλος της συλλογικότητας της πόλης (Πολιτεία και Πολίτης).

 

Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης

Διεθνές Φόρουμ 
«Το Αρχαίο Δράμα και το Πολιτικό: Παράσταση-Φιλοσοφία-Πολιτική Θεωρία»